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東京都福祉保健局 東京都立板橋看護専門学校
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学校評価

学校評価とは

 学校評価とは、都立看護専門学校が、学校活動全般について自己改革を行うとともに、教育の質の向上を図り、学校の設置目的を達成するために行う評価のことです。
 学校評価は、教育機関としての機能を包括的に判定する「学校運営評価」と、学生及び教員による教育方法と内容の評価である「授業評価」からなっています。それぞれの評価内容は下表のとおりです。

学校評価における評価内容
学校評価
学校運営評価 授業評価
学生による授業評価 教員による自己評価
○学校運営
○教育課程・教育活動
○入学・卒業対策
○学生生活への支援
○管理運営・財政
○施設設備
○教職員の育成
○広報・地域活動
○学生自身の授業・演習・実習への取組
○教員の授業の進め方・演習方法・教員の関わり
○授業の内容
○学習環境
○総合評価
○授業の準備
○授業の実施、演習の内容・方法
○学生への指導、関わり
○学生の反応
○総合評価

学校運営評価の活用

 学校運営評価は、学校活動全般について全教職員が自己評価し、次年度の学校運営の改善に活用しています。
 平成23年度学校運営評価では、8分野42項目について各5段階で評価を行い、すべての項目において、4(やや良い)又は3(普通)となっています。
 

平成23年度学校運営評価結果(一部抜粋)
評価項目 評価 評価の高かった事項
教育課程・教育活動 4.0 ・卒業時において持つべき看護師の資質を教育目標に明示しているとともに、卒業時の到達度を分析・評価している。
・学生の単位取得に向けた支援として、随時個別面接を実施し、対応策を学生と検討し、きめ細かい指導を行っている。
・授業研究を行うとともに、授業内容や指導方法が、学生レベルに合うよう随時検討を行い、内容や方法の改善を行っている。
入学・卒業対策 4.0 ・国家試験合格のため、模擬試験による学生の弱点分析と教員一丸による継続的な個別指導体制及び補習等の集団指導体制が整っており、分野別問題を作成するなど、全員合格に向けて積極的に取り組んでいる。
・高校進路説明会への出席、学校説明会を開催するなど、応募者を確保する取組を行っている。
学生生活への支援 3.8 ・教職員と校医、カウンセラーの間で、必要時に適切な連携が取れており、悩みを抱えた学生への早期対応が図られている。
・就職支援のため、面接・論文指導などをきめ細かく実施している。

授業評価の活用

 授業評価は、各授業単元の終わりに学生から回収した授業評価アンケートとともに、教員による自己評価をもとに、担当教員の授業の進め方や授業内容の質等の向上に活用しています。
 平成24年度においても、引き続き全ての専任教員が授業評価を実施し、直接、学生にメッセージを伝えるとともに教育の質の向上に努めています。

お問い合わせ

このページの担当は 板橋看護専門学校 庶務係 です。

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